“要害少量”为什么要学好这门终身必修课？

来历：钧正平作业室·我国号角<\/p>

怎么进步党课教育的质量？让党课更具吸引力？<\/p>

日前，《解放军报》发了一篇题为《“大众言语”讲透大道理》的文章。文中讲道：“躬身演示是进步灌注授课质量最有用的兵器、最强壮的动力。”“要用好‘大众言语’，说大白话、浅显语，多用兵言兵语谈知道、讲领会、话感触，让官兵在浅显易懂的倾听和沟通中深化感悟灌注授课叙述的道理，实在答复好官兵思想上的疑问、内心里的困惑。”怎样学好党史这门终身必修课？领导干部或许能从中得到一些启示。<\/p>

我党向来重视党史学习教育，重视用党的斗争进程和伟大成就坚定信念、鼓舞斗志、清晰方向。从党的实践发明和前史经历中启迪才智、砥砺品质、凝集力气，也是推进党史学习教育常态化长效化的应有之义。<\/p>

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俗语说，群雁高飞头雁领，一花先放众花随。领导干部作为“要害少量”，要发挥好要害效果，党史学习热心高不高、学习效果好不好，对广阔党员、大众学习党史具有风向标效果。领导干部唯有做好党史学习教育的“明白人”和“带头人”，才干充沛发挥演示引领效果，在全社会构成建立正确前史观的稠密气氛。<\/p>

在这方面，毛泽东同志可谓是事必躬亲，为广阔领导干部作了榜样。早在延安时期，他就向全党宣布学习研讨党史的召唤，并且率先垂范，环绕“为什么要学习党史”、“从党史中学习什么”、“怎样学习党史”等问题进行了深化考虑，构成了自己独特而深化的见地。在《怎么研讨中共党史》中，毛泽东同志清晰指出：“假如不把党的前史搞清楚，不把党在前史上所走的路搞清楚，便不能把作业办得更好。”关于怎么研讨党史，他总结了一套“古今中外法”。所谓“古今”，便是依照前史的开展视点看问题；所谓“中外”，便是研讨我国和外国，至交也要知彼，从对立的对立面视点看问题。<\/p>

他不只用科学的办法研讨党史，还重视联系实际，用浅显生动的言语给广阔工人、农人、战士、学生讲党课。毛泽东同志曾慨叹地说：“不能照书本去讲，那样讲，听的人要打瞌睡。自己做准备，结合实际讲，总结革新经历，听的人就有劲头了。”他的课上往往气氛活泼，不存在什么注入式、填鸭式的教育方法，而是充沛尊重教育目标，依据他们的实际情况，挑选浅显生动的言语内容和表达方法，有的放矢，因人施教。如此一来，经过毛泽东同志的解说启示，广阔兵民很快解除了心中的疑问，到达思想上和情感上的共识，然后坚定信念，统一思想，凝集成团结奋进的强壮力气。萧三就曾高度赞誉毛泽东同志的授课：“他的说话常是形象亲热、有血有肉的。在同一会场里，工人、农人、战士、老太婆们听了他的说话不认为深；大学教授、文人、学士听了不认为浅。”<\/p>

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将目光转向实际，时空虽已变，但有些道理亘古不变。实践证明，领导干部只要一马当先，将学习党史作为一门必修课，学好、学深、学透，从中感悟初心任务、罗致精神力气，才干以点带面，辐射联动，带动大众共同进步。如此，大众也才干真学真信，在学党史、知党史、用党史中，不断增强理想信念，将其转化为干事创业的强壮动力。<\/p>

此外，领导干部只要认真学习党史，科学总结党的经历教训，才干愈加全面地总结曩昔、愈加理性地知道现在、愈加科学地预见未来，才干进步执政才干和领导水平，愈加沉着地应对新时期新阶段新形势下作业中或许面对的复杂情况，愈加自傲地做到在行进的道路上少走弯路、不走错路，少些失误、不犯过错，推进作业更好更稳地向前开展。<\/p>

习主席着重：“前史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和开展我国特色社会主义、把党和国家各项工作持续面向行进的必修课。这门功课不只必修，并且有必要修好。”<\/p>

这就要求领导干部深化知道到，学好党史、用好党史不是一阵子的事，而是一辈子的事。唯有做到真学、深学、实学，不断稳固拓宽党史学习教育效果，才干从中罗致才智，增强各项作业的系统性、预见性、发明性，不断创始党和国家工作开展的新局面。<\/p>

（钧正平作业室·我国号角出品）<\/p>